domingo, 29 de noviembre de 2015

CONCURSO MINECRAFT - CONSTRUYE TU COLEGIO - CATEGORÍA EQUIPOS

El colegio Summa Aldapeta será renovado y los arquitectos necesitan de tus ideas. Diseña el colegio de tus sueños. Concurso MINECRAFT. SERVIDOR 85.84.154.179

Aquí podéis ver un mapa del mundo en directo. Las primeras parcelas empiezan a ocuparse. 

Si no tienes minecraft descarga la versión no premium puedes probarlo en el servidor NO PREMIUM. MINECRAFT. SERVIDOR 85.84.154.179:25566

La primera vez que entres al servidor deberás registrarte con la contraseña que quieras para que nadie más entre con tu nombre, para lo que debes escribir el comando /register y después  dos veces tu "contraseña":
* sustituye contraseña por la palabra que quieras.

/register contraseña contraseña



MINECRAFT SUMMA ALDAPETA

Haced equipos y una vez escogida la parcela podéis empezar a construir. 
Horario servidor: Entre semana de 13:00 a 22:00. Festivos todo el día.




PARTICIPANTES

Por las características del juego está indicado para los alumnos/s de LH5, LH6, 1ºESO y 2ºESO aunque podrá participar cualquier estudiante del colegio Summa Aldapeta.

Como unirse

Entra en el servidor 85.84.154.179, reclama un terreno “/plot claim” y comienza a construir. Igualmente deberás acceder a este link y escribir tu nick, nombre, apellidos y curso y email. Además de los nombres de tus ayudantes.

FECHA LÍMITE

La fecha límite para la edición del colegio será el 9 de enero.

REGLAS DEL CONCURSO

Solo se puede ser capitán de una única parcela, si bien, se puede ser ayudante de otros compañeros.

Cada equipo debe tener al menos un capitán y un constructor.

Los constructores pueden ser designados por el capitán del equipo a través de comandos del servidor (ver más abajo).

Los constructores no pueden editar los colegios de otros equipos. Cualquier infracción en este punto dará lugar a la eliminación del equipo.

Además del producto final cada equipo debe hacer un vídeo de YouTube que muestre el colegio, su progreso, además del trabajo en equipo. El vídeo puede ser corto (60 segundos) o más largos (de 3 a 5 minutos).

TAMAÑO DE LA PARCELA

El tamaño de las parcelas es de 150x150 cubos, cada cubo representa 1m3. A "ojo de google" el colegio ocupara aproximadamente 125m*80m (10.000 m2) jústamente una Hectarea. Aquí os dejo un par de vistas para que tengáis una referencia.





NORMAS EN EL SERVIDOR

Respetar y no molestar a los demás jugadores.

Queda completamente prohibido aprovecharse de fallos del juego, hacks, bugs, etc...

No escribir en el chat cualquier contenido que pudiera resultar ofensivo. Ya sea en el propio chat o a través de imágenes o links.

No usar las MAYÚSCULAS en el chat de forma repetida

Si alguien está incumpliendo las normas y deseas reportarlo, avísame con un comentario y captura del momento.


REQUISITOS PARA JUGAR

Tener el videojuego "Minecraft" para PC, se admine versión no Premium que se puede descargar aquí mismo. Sistemas operativos válidos: Windows, Linux y Macintosh. Instalación de JAVA.

ENTREGA DE PREMIOS

La entrega de premios se realizará junto con la entrega del concurso literario organizado por el APA del colegio.


ANEXO COMANDO ESPECÍFICOS DEL SERVIDOR

COMANDOS CAPITÁN

/plotme add <player>   -  Da permiso a otro jugador para que construya en el terreno sobre el que te encuentras.
/plotme remove <player>   -   Elimina los permisos de otro jugador para que no pueda construir más en el terreno en el que estas.

Para evitar el "espionaje" y/o el "sabotaje", se puede negar el acceso a nuestra parcela a otros jugadores.

/plotme deny <player> - Niega el acceso a un jugador.
/plotme undeny <player>- Permite el acceso a un jugador.


COMANDOS JUGADOR

/plotme claim                  -Reclama el terreno en el que te encuentras
/plotme auto                     -Reclama el siguiente terreno libre.
/plotme home                  -Te lleva a tu propiedad.
/plotme home <player>  -Funciona del mismo modo que el anterior, pero en lugar de ir a tu casa es para ir a casa de otro usuario.
/plotme list                      -Lista de  tus terrenos.
/plotme list <player>      - Lista de los terrenos de un jugador.
/plotme info                    - Muestra la información del terreno en el que te encuentras, el id del terreno,
/plotme biome <biome> - Cambias el tipo de suelo de la parcela
/plotme comment <text>  - Deja un comentario en el terreno sobre el que te encuentras
/plotme comments            - Muestra los comentarios del terreno en el que te encuentras.
/plotme tp <id>                 -Teletransportate a un terreno
/plotme id                          - Obtén el ID de un plot y sus coordenadas.
/plotme clear                      - Limpia el terreno en el que te encuentras devolviéndolo al estado original antes
/plotme dispose                  - Dejar de reclamar un terreno para que vuelva a estar libre



jueves, 26 de noviembre de 2015

Ahora que llegan los regalos... ¡¡ Videojuegos SI !! ¡ Pero con criterio.!

Muchas familias se ven presionadas en mayor o menor medida por ser los "únicos de clase" que no van a poder disfrutar de lo último... Sea juego, salidas o en cualquier aspecto, seguro que se os hace conocido la frase "es que a los demássss". En algunas ocasiones se regalan enmascarados con la etiqueta de "juego" algunos títulos realmente inapropiados.

Un dato de interés, según una encuesta más de la mitad de los padres y las madres no están preocupados porque sus hijos jueguen a juegos para mayores de 18 años.

Para ayudaros a elegir los títulos os recomendamos prestar atención al sistema  PEGI. Es el sistema europeo para clasificar el contenido de los videojuegos y otro tipo de software de entretenimiento. Busca la etiqueta antes de comprarlo.


No te dejes engañar el GTA V (Grand Theft Auto V) no es apropiado para tu hijo/a. Entre otros "éxitos" infantiles destaca también el Call of Duty: Black Ops 3.Al final del artículo os enlazo dos vídeos con escenas de ambos juegos.





CRITERIOS EDUCATIVOS Y ORIENTACIÓN

1. Conocimiento de los videojuegosutilizados


Seguro que la mayoría de los padres están preocupados por muchas actividades que realizan sus hijos y que pueden afectar a su desarrollo físico y psíquico. Por ejemplo, con quién salen, qué beben, si fuman o no, qué tipo de películas ven, los libros que leen, etcétera. Por tanto, es de sentido común que también les preocupen los contenidos o la temática de los videojuegos que utilizan.

Para conocer de qué van los videojuegos de moda, lo ideal es que los propios padres jueguen alguna vez con sus hijos, a pesar del riesgo evidente de sufrir la más humillante de las derrotas. O, por lo menos, que estén presentes en alguna de las partidas que juegan los hijos. Se puede recurrir a la información que sobre el juego en cuestión hallaremos en las revistas especializadas o en muchos sitios de internet.

Por supuesto, se consultará la valoración que hacen los propios fabricantes en virtud del código PEGI, de aplicación en muchos países de la Unión Europea (puede conocer sus peculiaridades en www.pegi.info). Incluso puede compararse con la que realiza su equivalente estadounidense (www.esrb.com). Algunas webs como www.commonsensemedia.org ofrecen críticas sobre videojuegos muy útiles para las familias.

Con toda la información en la mano y habiendo experimentado alguna vez este entretenimiento digital, tomar partido, con voz y voto, en la compra de videojuegos. No se puede exigir a los padres que sean unos expertos y conozcan todos los videojuegos del mercado, pero al menos sí resulta razonable conocer los que haya en la propia casa.

2. Control del tiempo y del momento

Como ya indicamos en el apartado que dedicamos a discutir sobre la hipotética adicción a los videojuegos, una de las preguntas que más frecuentemente formulan los padres es la de ¿cuánto tiempo es recomendable que jueguen los niños con estos dispositivos? Y, como ya apuntábamos allí, no puede hablarse de un tiempo óptimo porque está determinado por factores muy diversos. En principio, a nadie le parecería mal que sus hijos dedicaran parte del fin de semana a la lectura o al deporte. Sin embargo, si el niño pretendiera no hacer otra cosa en todo el día, o dedicar un tiempo desproporcionado, también suscitaría una lógica preocupación. Un criterio similar puede aplicarse a los videojuegos.

Tan importante como el tiempo de juego es el momento en que se juega: los videojuegos nunca deben ocupar el espacio destinado a otras actividades como el estudio, el trabajo, la relación familiar y social u otras actividades de ocio (deporte, lectura, cine, etcétera). Es una buenapráctica pactar con los hijos el tiempo y el momento de juego de forma consensuada por ambas partes, dejando claro lo que debe hacerse y las consecuencias que acarrearía su incumplimiento.

3. Fomentar otras actividades de ocio


En la educación siempre es mejor dar oportunidades que prohibir. Es más sacrificado para los padres, que deberán negarse a sí mismos en muchas ocasiones, pero es indudablemente más eficaz.

 El abuso de los videojuegos puede ser consecuencia de un inadecuado clima familiar, en el que los hijos buscan llenar muchos vacíos existenciales con esta modalidad de entretenimiento. Un entorno familiar que ofrezca diversidad de actividades de ocio favorecerá que el uso de estos juegos se sitúe en su adecuado contexto. 

4. Detectar situaciones de riesgo


Es conveniente prestar atención a los cambios extraños de conducta o actitudes que puedan estar relacionados con el consumo de videojuegos:

-Uso compulsivo, cifrado en que a la mínima oportunidad acude raudo y veloz a la consola o al ordenador y se pone a jugar. -Mentir sobre el tiempo real de uso.

-Pensar en videojuegos cuando se está haciendo otra cosa o estar inquieto o angustiado cuando no se puede jugar. -Bajones inesperados e inexplicables en su rendimiento escolar. -Alteraciones raras en su carácter y en su comportamiento, cambios de humor difícilmente explicables, abandono de otras actividades e, incluso, de sus amigos habituales.

Ante una sospecha con cierto fundamento, debemos acudir a quien pueda ayudarnos: profesor, orientador, psicólogo, etcétera.


Publicado en la revista Nuestro Tiempo (XI-2005) por Fernando García y Jesús Juan(ARTÍCULO COMPLETO)


No te dejes engañar el GTA V (Grand Theft Auto V) no es apropiado para tu hijo/a.


Entre otros "éxitos" infantiles destaca también el Call of Duty: Black Ops 3.




miércoles, 11 de noviembre de 2015

SUMMA Aldapeta 3x3

AVISO:
“Cambio de horario para el 3x3. El sábado 14 de noviembre las categorías y equipos que comiencen a las 15:30 deberán recoger las camisetas a partir de las 15:00 horas.

LH5 MASCULINO - LH5 FEMENINO - LH6 FEMENINO. 

El resto de participantes iréis recogiendo las camisetas progresivamente.

“MUY IMPORTANTE: No te olvides de comprobar a qué hora juega tu equipo y en qué campo”
OHARRA:

"3x3aren ordutegia aldatu da. Larunbatean, azaroak 14, 15:00tik aurrera kamisetak banatuko dira. Kontuan hartu LH5.mailako mutilak eta neskak eta LH6.mailako neskak 15:30etan hasten direla, beraz, lehenbait lehen pasa kamisetak hartzera.!!”

“OSO GARRANTZITSUA: Ez ahaztu zure taldek jokatuko duen ordua eta lekua egiaztatzen”