GABONETAKO JAIALDIA LH5

GABONETAKO JAIALDIA LH6

Minecraft txapelketa - SUMMA ALDAPETA -

CONCURSO BELENES MINECRAFT -CATEGORÍA INDIVIDUAL

SINO TIENES MINECRAFTY QUIERES PROBARLO, ESTE ES TU CONCURSO. descarga la versión no premium puedes probarlo en el SERVIDOR 

85.84.154.179:25570

La primera vez que entres al servidor deberás registrarte con la contraseña que quieras para que nadie más entre con tu nombre, para lo que debes escribir dos veces tu "contraseña":

* sustituye contraseña por la palabra que quieras.

/register contraseña contraseña

BELENES

MINECRAFT SUMMA ALDAPETA. 

Horario servidor: Entre semana de 13:00 a 22:00. Festivos todo el día.

REQUISITOS PARA PARTICIPAR EN EL CONCURSO

Por las características del juego está indicado para los alumnos/s de LH5, LH6, 1ºESO y 2ºESO aunque podrá participar cualquier estudiante del colegio Summa Aldapeta.

Como unirse

Antes de poder reclamar una parcela para construir deberás rellenar este registro link y escribir tu nick, nombre, apellidos y curso y email.

Después entra en el servidor 85.84.154.179:25570, reclama un terreno “/plot claim” y comienza a construir.

NORMAS DEL SERVIDOR

Respetar y no molestar a los demás jugadores.

Queda completamente prohibido aprovecharse de fallos del juego, hacks, bugs, etc...

No escribir en el chat cualquier contenido que pudiera resultar ofensivo. Ya sea en el propio chat o a través de imágenes o links.

No usar las MAYÚSCULAS en el chat de forma repetida

Si alguien está incumpliendo las normas y deseas reportarlo, avísame con un comentario y captura del momento.

REQUISITOS PARA JUGAR

Tener el videojuego "Minecraft" para PC, se admine versión no Premium que se puede descargar aquí mismo. Sistemas operativos válidos: Windows, Linux y Macintosh. Instalación de JAVA.

COMANDOS PLOTME

/plotme claim                  -Reclama el terreno en el que te encuentras

/plotme auto                     -Reclama el siguiente terreno libre.

/plotme home                  -Te lleva a tu propiedad.

/plotme home <player>  -Funciona del mismo modo que el anterior, pero en lugar de ir a tu casa es para ir a casa de otro usuario.

/plotme list                      -Lista de  tus terrenos.

/plotme list <player>      - Lista de los terrenos de un jugador.

/plotme info                    - Muestra la información del terreno en el que te encuentras, el id del terreno,
/plotme biome <biome> - Cambias el tipo de suelo de la parcela

/plotme comment <text>  - Deja un comentario en el terreno sobre el que te encuentras

/plotme comments            - Muestra los comentarios del terreno en el que te encuentras.

/plotme tp <id>                 -Teletransportate a un terreno

/plotme id                          - Obtén el ID de un plot y sus coordenadas.

/plotme clear                      - Limpia el terreno en el que te encuentras devolviéndolo al estado original antes

/plotme dispose                  - Dejar de reclamar un terreno para que vuelva a estar libre

Para evitar el "espionaje" y/o el "sabotaje", se puede negar el acceso a nuestra parcela a otros jugadores.

/plotme deny <player> - Niega el acceso a un jugador.
/plotme undeny <player>- Permite el acceso a un jugador.

CONCURSO MINECRAFT - CONSTRUYE TU COLEGIO - CATEGORÍA EQUIPOS

El colegio Summa Aldapeta será renovado y los arquitectos necesitan de tus ideas. Diseña el colegio de tus sueños. Concurso MINECRAFT. SERVIDOR 85.84.154.179

Aquí podéis ver un mapa del mundo en directo. Las primeras parcelas empiezan a ocuparse. 

Si no tienes minecraft descarga la versión no premium puedes probarlo en el servidor NO PREMIUM. MINECRAFT. SERVIDOR 85.84.154.179:25566

La primera vez que entres al servidor deberás registrarte con la contraseña que quieras para que nadie más entre con tu nombre, para lo que debes escribir el comando /register y después  dos veces tu "contraseña":
* sustituye contraseña por la palabra que quieras.

/register contraseña contraseña

MINECRAFT SUMMA ALDAPETA. 

Haced equipos y una vez escogida la parcela podéis empezar a construir. 

Horario servidor: Entre semana de 13:00 a 22:00. Festivos todo el día.

PARTICIPANTES

Por las características del juego está indicado para los alumnos/s de LH5, LH6, 1ºESO y 2ºESO aunque podrá participar cualquier estudiante del colegio Summa Aldapeta.

Como unirse

Entra en el servidor 85.84.154.179, reclama un terreno “/plot claim” y comienza a construir. Igualmente deberás acceder a este link y escribir tu nick, nombre, apellidos y curso y email. Además de los nombres de tus ayudantes.

FECHA LÍMITE

La fecha límite para la edición del colegio será el 9 de enero.

REGLAS DEL CONCURSO

Solo se puede ser capitán de una única parcela, si bien, se puede ser ayudante de otros compañeros.

Cada equipo debe tener al menos un capitán y un constructor.

Los constructores pueden ser designados por el capitán del equipo a través de comandos del servidor (ver más abajo).

Los constructores no pueden editar los colegios de otros equipos. Cualquier infracción en este punto dará lugar a la eliminación del equipo.

Además del producto final cada equipo debe hacer un vídeo de YouTube que muestre el colegio, su progreso, además del trabajo en equipo. El vídeo puede ser corto (60 segundos) o más largos (de 3 a 5 minutos).

TAMAÑO DE LA PARCELA

El tamaño de las parcelas es de 150x150 cubos, cada cubo representa 1m3. A "ojo de google" el colegio ocupara aproximadamente 125m*80m (10.000 m2) jústamente una Hectarea. Aquí os dejo un par de vistas para que tengáis una referencia.

NORMAS EN EL SERVIDOR

Respetar y no molestar a los demás jugadores.

Queda completamente prohibido aprovecharse de fallos del juego, hacks, bugs, etc...

No escribir en el chat cualquier contenido que pudiera resultar ofensivo. Ya sea en el propio chat o a través de imágenes o links.

No usar las MAYÚSCULAS en el chat de forma repetida

Si alguien está incumpliendo las normas y deseas reportarlo, avísame con un comentario y captura del momento.

REQUISITOS PARA JUGAR

Tener el videojuego "Minecraft" para PC, se admine versión no Premium que se puede descargar aquí mismo. Sistemas operativos válidos: Windows, Linux y Macintosh. Instalación de JAVA.

ENTREGA DE PREMIOS

La entrega de premios se realizará junto con la entrega del concurso literario organizado por el APA del colegio.

ANEXO COMANDO ESPECÍFICOS DEL SERVIDOR

COMANDOS CAPITÁN

/plotme add <player>   -  Da permiso a otro jugador para que construya en el terreno sobre el que te encuentras.

/plotme remove <player>   -   Elimina los permisos de otro jugador para que no pueda construir más en el terreno en el que estas.

Para evitar el "espionaje" y/o el "sabotaje", se puede negar el acceso a nuestra parcela a otros jugadores.

/plotme deny <player> - Niega el acceso a un jugador.
/plotme undeny <player>- Permite el acceso a un jugador.

COMANDOS JUGADOR

/plotme claim                  -Reclama el terreno en el que te encuentras

/plotme auto                     -Reclama el siguiente terreno libre.

/plotme home                  -Te lleva a tu propiedad.

/plotme home <player>  -Funciona del mismo modo que el anterior, pero en lugar de ir a tu casa es para ir a casa de otro usuario.

/plotme list                      -Lista de  tus terrenos.

/plotme list <player>      - Lista de los terrenos de un jugador.

/plotme info                    - Muestra la información del terreno en el que te encuentras, el id del terreno,
/plotme biome <biome> - Cambias el tipo de suelo de la parcela

/plotme comment <text>  - Deja un comentario en el terreno sobre el que te encuentras

/plotme comments            - Muestra los comentarios del terreno en el que te encuentras.

/plotme tp <id>                 -Teletransportate a un terreno

/plotme id                          - Obtén el ID de un plot y sus coordenadas.

/plotme clear                      - Limpia el terreno en el que te encuentras devolviéndolo al estado original antes

/plotme dispose                  - Dejar de reclamar un terreno para que vuelva a estar libre

Ahora que llegan los regalos... ¡¡ Videojuegos SI !! ¡ Pero con criterio.!

Muchas familias se ven presionadas en mayor o menor medida por ser los "únicos de clase" que no van a poder disfrutar de lo último... Sea juego, salidas o en cualquier aspecto, seguro que se os hace conocido la frase "es que a los demássss". En algunas ocasiones se regalan enmascarados con la etiqueta de "juego" algunos títulos realmente inapropiados.

Un dato de interés, según una encuesta más de la mitad de los padres y las madres no están preocupados porque sus hijos jueguen a juegos para mayores de 18 años.

Para ayudaros a elegir los títulos os recomendamos prestar atención al sistema  PEGI. Es el sistema europeo para clasificar el contenido de los videojuegos y otro tipo de software de entretenimiento. Busca la etiqueta antes de comprarlo.

No te dejes engañar el GTA V (Grand Theft Auto V) no es apropiado para tu hijo/a. Entre otros "éxitos" infantiles destaca también el Call of Duty: Black Ops 3.Al final del artículo os enlazo dos vídeos con escenas de ambos juegos.

CRITERIOS EDUCATIVOS Y ORIENTACIÓN

1. Conocimiento de los videojuegosutilizados

Seguro que la mayoría de los padres están preocupados por muchas actividades que realizan sus hijos y que pueden afectar a su desarrollo físico y psíquico. Por ejemplo, con quién salen, qué beben, si fuman o no, qué tipo de películas ven, los libros que leen, etcétera. Por tanto, es de sentido común que también les preocupen los contenidos o la temática de los videojuegos que utilizan.

Para conocer de qué van los videojuegos de moda, lo ideal es que los propios padres jueguen alguna vez con sus hijos, a pesar del riesgo evidente de sufrir la más humillante de las derrotas. O, por lo menos, que estén presentes en alguna de las partidas que juegan los hijos. Se puede recurrir a la información que sobre el juego en cuestión hallaremos en las revistas especializadas o en muchos sitios de internet.

Por supuesto, se consultará la valoración que hacen los propios fabricantes en virtud del código PEGI, de aplicación en muchos países de la Unión Europea (puede conocer sus peculiaridades en www.pegi.info). Incluso puede compararse con la que realiza su equivalente estadounidense (www.esrb.com). Algunas webs como www.commonsensemedia.org ofrecen críticas sobre videojuegos muy útiles para las familias.

Con toda la información en la mano y habiendo experimentado alguna vez este entretenimiento digital, tomar partido, con voz y voto, en la compra de videojuegos. No se puede exigir a los padres que sean unos expertos y conozcan todos los videojuegos del mercado, pero al menos sí resulta razonable conocer los que haya en la propia casa.

2. Control del tiempo y del momento

Como ya indicamos en el apartado que dedicamos a discutir sobre la hipotética adicción a los videojuegos, una de las preguntas que más frecuentemente formulan los padres es la de ¿cuánto tiempo es recomendable que jueguen los niños con estos dispositivos? Y, como ya apuntábamos allí, no puede hablarse de un tiempo óptimo porque está determinado por factores muy diversos. En principio, a nadie le parecería mal que sus hijos dedicaran parte del fin de semana a la lectura o al deporte. Sin embargo, si el niño pretendiera no hacer otra cosa en todo el día, o dedicar un tiempo desproporcionado, también suscitaría una lógica preocupación. Un criterio similar puede aplicarse a los videojuegos.

Tan importante como el tiempo de juego es el momento en que se juega: los videojuegos nunca deben ocupar el espacio destinado a otras actividades como el estudio, el trabajo, la relación familiar y social u otras actividades de ocio (deporte, lectura, cine, etcétera). Es una buenapráctica pactar con los hijos el tiempo y el momento de juego de forma consensuada por ambas partes, dejando claro lo que debe hacerse y las consecuencias que acarrearía su incumplimiento.

3. Fomentar otras actividades de ocio

En la educación siempre es mejor dar oportunidades que prohibir. Es más sacrificado para los padres, que deberán negarse a sí mismos en muchas ocasiones, pero es indudablemente más eficaz.

 El abuso de los videojuegos puede ser consecuencia de un inadecuado clima familiar, en el que los hijos buscan llenar muchos vacíos existenciales con esta modalidad de entretenimiento. Un entorno familiar que ofrezca diversidad de actividades de ocio favorecerá que el uso de estos juegos se sitúe en su adecuado contexto. 

4. Detectar situaciones de riesgo

Es conveniente prestar atención a los cambios extraños de conducta o actitudes que puedan estar relacionados con el consumo de videojuegos:

-Uso compulsivo, cifrado en que a la mínima oportunidad acude raudo y veloz a la consola o al ordenador y se pone a jugar. -Mentir sobre el tiempo real de uso.

-Pensar en videojuegos cuando se está haciendo otra cosa o estar inquieto o angustiado cuando no se puede jugar. -Bajones inesperados e inexplicables en su rendimiento escolar. -Alteraciones raras en su carácter y en su comportamiento, cambios de humor difícilmente explicables, abandono de otras actividades e, incluso, de sus amigos habituales.

Ante una sospecha con cierto fundamento, debemos acudir a quien pueda ayudarnos: profesor, orientador, psicólogo, etcétera.

Publicado en la revista Nuestro Tiempo (XI-2005) por Fernando García y Jesús Juan(ARTÍCULO COMPLETO)


No te dejes engañar el GTA V (Grand Theft Auto V) no es apropiado para tu hijo/a.


Entre otros "éxitos" infantiles destaca también el Call of Duty: Black Ops 3.

3x3 Summa Aldapeta

3x3 Summa Aldapeta by Slidely Photo Gallery

3x3 Summa Aldapeta

3X3 Summa Aldapeta. Aparcamos el verde por unas horas en una fantástica jornada. Ampliaremos.

Pagoeta LH5.C eta LH5.D

SUMMA Aldapeta 3x3

AVISO:

“Cambio de horario para el 3x3. El sábado 14 de noviembre las categorías y equipos que comiencen a las 15:30 deberán recoger las camisetas a partir de las 15:00 horas.

LH5 MASCULINO - LH5 FEMENINO - LH6 FEMENINO. 

El resto de participantes iréis recogiendo las camisetas progresivamente.

“MUY IMPORTANTE: No te olvides de comprobar a qué hora juega tu equipo y en qué campo”

OHARRA:

"3x3aren ordutegia aldatu da. Larunbatean, azaroak 14, 15:00tik aurrera kamisetak banatuko dira. Kontuan hartu LH5.mailako mutilak eta neskak eta LH6.mailako neskak 15:30etan hasten direla, beraz, lehenbait lehen pasa kamisetak hartzera.!!”

“OSO GARRANTZITSUA: Ez ahaztu zure taldek jokatuko duen ordua eta lekua egiaztatzen”

3X3 SUMMA ALDAPETA PARTICIPANTES CATEGORIAS Y HORARIOS 

DESCARGA REGLAMENTO Y SISTEMAS DE COMPETICIÓN.

DESCARGA EN FORMATO REDUCIDO EL REGLAMENTO Y HORARIO POR CATEGORÍA.

1º-2º ESO 3X3 SUMMA
3º-4º ESO 3X3 SUMMA
LH3 FEMENINO 3X3 SUMMA
LH3 MASCULINO 3X3 SUMMA
LH4 MIXTO 3X3 SUMMA
LH5 FEMENINO 3X3 SUMMA
LH5 MASCULINO 3X3 SUMMA
LH6 FEMENINO 3X3 SUMMA
LH6 MASCULINO 3X3 SUMMA

LH 5 Pagoetako parke naturalean - Summa Aldapeta -

Seguiremos - Hospital Sant Joan de Déu y Macaco

ELKARBIZITZARAKO BATZORDEA 2015-2016 OSATU DUGU

Arratsalde on guztioi:

Gaur osatu dugu 2015-2016 ikasturteko lehen Elkarbizitzarako Batzordea. Bertan, gela bakoitzeko ikasle batek parte hartzen du, beraz, 10 ikasle gara guztira.

Elkarbizitzarako Batzordeko arduradunak.

Lan handia dugu aurretik baina bi gaiekin hasiko gara: jolastokiaren garbiketa eta Adostokia.

Ostiraletan gela batek garbituko du jolastokia, txandaka egingo dugu eta ikasturte osoan zehar mantenduko dugu lan hau. Horrela, gure eskolak garbi eta txukun iraungo du!

Adostokia ere martxan jarriko dugu eta nola erabiltzen den azalduko diegu gure gelakideei. Gure artean sortzen diren arazoak konpontzeko hurbilkuko gara txoko honetara. Hori bai, beti ere irakaslearen baimenarekin eta konpontzeko zailak diren arazoei buelta emateko erabiliko dugu.

1. solairuko Adostokia.

Europako Robotikaren Astea Urriak 10-etik 18ra.

IRITSI DA!! Aste honetan Europako robotikaren astea ospatzen da. 37 Herri, 4000 mila jarduera ezberdin eta 150.000 mila ikasle. Hori dela eta gure gelan hainbat jarduerak egingo ditugu. Hemen informazio gehiago. CodeWeekES

Animatzen zaituztet gutxienez lehenengo hau egitera.!! Oso interesgarri eta dibertigarria da.

1 "La hora del código" - Matematikako ordu batean hainbat jolasak egingo ditugu pentsamendu konputazionala garatzeko.

https://studio.code.org/ - "La hora del código" egin eta gero, gehiago nahi duena https://studio.code.org/s/course3 egingo du

2 LEGO WEDO + SCRATCH - Robot "Roomba" montatuko dugu. Hori bai xurgatu gabe, baina ea ostopoak ekiditzen dituen.

3 BESO - ROBOTIKO bat erakiko eta programatuko dugu. Norahri eskerrak eman nahi dizkiot bere beso-robotikoa ekartzeagatik gelara.

4 DRON (SIMULADOR).  Bukatzeko pratika batzuk dron-simulador batekin.

Dron bat muntatzea eta programatzea ez da erraza, baina badaude ikasle batzuk primeran kontrolatzen dutena.

LH6 - Guadalupen

LH 5 Getarian

ONGI ETORRI!

Ongi etorri! ¡Bienvenidos/as!

Ongi etorri kurtso berrira!

Opor luze hauek eta gero ikastetxera bueltatzeko ordua iritsi da, ikaskideekin ikasi eta esperientzi berri pila pasatzeko momentua.

LH5 Gamarran

LH 6 GETARIAN

MUSIKA JAIALDIA - LH 5-6

MINECRAFT

Minecraft

Ez badaukazu kontua deskargatu eta instalatu "NO PREMIUM" probatzeko

Servidor no premium: 

Diversity Minijuegos: 85.84.153.190

Creativo extraplano - Extensión grande de terreno para construir: 85.84.153.190:25566

Supervivencia : 85.84.153.190:25567



MUNDO CONSTRUIDO POR ALUMNOS/AS LH5E: 85.84.153.190:25568



OTROS SERVIDORES NO PREMIUM

1:play.mc-haze.com

2:mc.mineys.es

3:wal-craft.eu:25565

4:minecraftzocker.net

Twitter:Bragme24


https://minecraft.net/ - Gustatzen bazaizu web orri honetan informazio gehiago aurkituko duzu

MATEMATIKA IKASTEKO ERABIL DITZAKEGUN JOLASAK

Jarri dizkizuet link batzuk. Hauetan, logika, kalkulo mentala eta beste estrategia batzuk landuko dituzue jolasten ari zareten bitartean. 

1 Kalkulo mentala. Jolasak mailaren eta gaiaren arabera sailkatuta. Beste ikasle batzuen kontra jolas daiteke

Math Game Time - Free Math Games & Worksheets for Kids & Teachers

2 Kalkulo mentala lantzeko. 

Sumdog - Dashboard - Sumdog

3 Buruketak eta logika jolasak.

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/problematic/menuppal.html

4 Logika, estrategia.

http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/Razonamiento-logico-juegos-matematicos-para-Prima/2c3ce31f-18fd-4f14-b533-012343bd62e4

5 BESTE INTERESGARRI BATZUK - Logika eta programazioa

Cubor: http://www.minijuegos.com/juego/cubor

Parking Parking Game - Jugar al Parking Game 

Lightbol Lightbot

Animatzen zaituztet beste jolasak iruzkin atalean jartzera, adibidez. 

Pinturillo http://www.pinturillo2.com/

Arts&Crafts 5.D. Meet our Robots!

PIRAGUISMO LH6E

Drawing scholl corners. By 6.E

Drawing school corners. By 6 D

TELEBERRIA 6.E

telebista saioa (6.b)

Bertsolaritza Jaialdia

Ze urduri geunden jaialdia hasi baino lehen! Baino talde guztiek egindako lana eta gero ahozabalik utzi genituen guraso eta lagunak. Gu bai artistak!

6.C TELEBISTA

TELEBERRIA 6.D

6.E GUREA DUK HAU

Amaren egunerako, amatxori abesteko

Amaren eguna dator... Gure oparia!

Maiatzaren lehenengo igandean amaren eguna ospatzen da. Hori dela eta, bideo eder honekin zoriondu nahi dizuegu.

¿Educamos entre algodones?

Hay múltiples maneras de sobreproteger a los hijos, sin duda alguna con la mejor intención, pero con efectos claramente contraproducentes.

En el programa Para Todos La 2 (@ParaTodosLa2) coloquio entre Silvia Álava (@silviaalava), psicóloga experta en psicoterapia y directora del área infantil del Centro de Psicología Álava Reyes; Cristina Gutiérrez, educadora, formada en educación emocional, coaching, PNL, comunicación positiva y liderazgo con el caballo, es codirectora de la Granja Escuela de Santa María de Palautordera (@Lagranjaescola), en Barcelona; y Jerónimo García Ugarte, tutor deSuperpadres.com (@Superpadres)

Educar entre algodones

Lurra eta ilargia

Ikasleen lanak. Oraindik garrantzi gehiago ematen diete"efektu"-ei edukiei baino..

Gure eskolako txokoak

ADOSTOKIA, ELKARBIZITZARAKO BATZORDEAREN ERRONKA BERRIA

Gaur berritu da Elkarbizitzarako Batzordea. Aurreko arduradunen lekukoa hartuz, hurrengo ikasleak arituko dira hurrengo lau saioetan:

5.A: Adriana
5.B: Hugo
5.C: Ignacio
5.D: Angela
5.E: María
6.A: Román
6.B: Pablo
6.C: Sofía
6.D: Paula
6.E: Iker

Erronka berri batekin hasiko gara, ADOSTOKIA. Egitasmo berri honekin, ikasleen artean sortzen diren haserreak eta liskarrak bideratzeko modua eskaini nahi da. Denok izango dugu ADOSTOKIA erabiltzeko aukera... baina zalantzaren bat izanez gero, galdetu gure arduradunei!

Recital de Poesías LH6B

LH6A English movie

LIBURUAREN EGUNA - APIRILAK 23

6.D YMCA

Arts & Crafts 5D

5.B is Drawing in the playground!

Maitane Azpeitia gurekin

Aurten ere Maitane Azpeitiarekin gozatu genuen Kirolez blai jaialdian

Kirolez blai Errealeko web orrian

http://www.realsociedad.com/document/view/eus/169/185173/ordezkaritza-txuri-urdina--summa-aldapeta-ikastetxeko--kirolez-blai--jaian

Robotika - Scratch - Lego WeDo

Errobotak mugitu, sentitu eta inguruko seinaleak jasotzen dituzte.

Hiru azpisistemetan laburtzen da:

                               - Mekanika eta mugimendua.
                               - Sentsoreak.
                              - Logika, kontrola eta programazioa.

Egitura desberdinekin (barrak, egiturak, ardatzak, korapiloak, loturak, finkapenak, artikulazioak eta giltzadurak) eta trasmisioarekin (poleak, palankak, engranajeak, pinoi-kremallerak, torloju amaigabe…) lan egiten dugu.

5.C gela TOGO ezagutzen!

Zientzia Azoka - Elektrizitatea LH6

¿Te has parado a pensar lo que llevas en tu smartphone?

 Vídeo de pantallas amigas para concienciar sobre la necesidad de proteger nuestra privacidad guardada en nuestro dispositivo móvil. Recuerda que tu privacidad, y la de otras personas, están en tu teléfono móvil. Piensa qué debes o no llevar y protégelo bien.

7 pasos para que tu hijo accesa con seguridad a las redes sociales.

A propósito de la charla del lunes os incluiré algunos documentos interrsantes.

Una infografía con 7 pasos para que tu hijo acceda con seguridad a Redes Sociales. 

Polea, palanka eta plano inklinatua !!

Teoria ikusi eta gero, saio praktiko bat egin genuen. - Eihh quiero otro viaje... Las "barracas" del paseo nuevo baino dibertigarriagoak ..

Inguruneko Lh6.mailako proiektuak - Elektrizitatea

Hasi gara prestatzen gure proiektuak. Minibots ( robots txiki batzuk, mobil bat desmontatu eta gero), hainbat kotxe, eskuargiak, konektor jolasa, errotak, ura ateratzeko ur-ponpa eta abar..

ELKARBIZITZARAKO BATZORDEA: BELENEKO PATIOA ZAINTZEN AL DUGU?

Hau da Elkarbizitzarako Batzordean landu dugun azken gaia: Beleneko patioa zaintzen al dugu? 

Gure patioan ikusten ditugun jokaera okerrekin zerrenda bat egin dugu: 

- Basoa ez dugu zaintzen: bizirik dauden adarrak eta hostoak puskatzen ditugu gure jolasak egiteko. 
- Belarguneetan jolasten gara: hau DEBEKATUTA dago eta argi izan behar dugu. 
- Komunetako papera ez dugu ondo erabiltzen: ez badugu ondo erabiltzen, paperik gabe gera gaitezke. Gure eskuetan dago. 
- Zaborra zakarrontzietara bota beharko dugu: nola zikindu dezakegu denona den zerbait? 
- Euria egiten duenean eta gimnasioan gaudenean, ezin dugu baloia erabili. Modu horretan hobeto zainduko dugu leku hau. 
- Pasabideetatik poliki joango gara, ingurukoak errespetatzen. 
- Ateetan nahita sortzen ditugun tapoiak arriskutsuak izan daitezke. Orain arte hainbat abisu eman ditugu baina arazoa ez da konpondu. Beraz, hemendik aurrera, tapoia egiten duenak zigorra jasoko du, eskolakideak ez errespetatzeagatik.

LAGUNDUKO DIGUZU DENONA DENA HOBETO ZAINTZEN?

5.C KOPLAK ABESTEN

KOREOGRAFIA GUZTIAK!

 

Elurrarekin jolasean - LH6E

Globo arrostatikoa

Gelak hasi dira lanean. Eguraldiari begira dagoeneko.

Lines (Hand) 3D // LH 5 D

Our hands in 3D!