INOCENTE-El claustro de Summa Aldapeta no encaja

El claustro de Summa Aldapeta no encaja y deciden deshacer el camino andado.

Tras unos meses en donde ha quedado patente la incapacidad del profesorado para adaptarse a los nuevos cambios, la dirección del centro ha decidido devolver a cada alumno/a a su lugar de origen.

Es por ello que a partir del 8 de enero, los alumnos/as acudirán a sus centros de origen y se agruparán conforme al año 11/12.

En estos días los profesores a quienes las noticia nos les pilló de sorpresa ultiman los detalles para que no haya ningún problema en el regreso!!

   A raíz de lo acontecido pudimos hablar con Iker quien lo dejó bien claro: "En el centro hay dos tipos de profesores... los que encajan y los que no."

GABONETAKO JAIALDIA LH5

                                           
PINCHANDO EN "Lista de reproducción" podrás ver todas las actuaciones. "Lista de reproducción" klikatu ondoren bideo guztiak agertuko dira.

Este es el cuento ganador del concurso de cuentos navideños que hemos hecho en 6ºB

Hau da 6B koen Gabonetako ipuin lehiaketako irabazlea.

Erase una vez un niño huérfano que no sabía lo que era la Navidad. Vivía en un orfanato, en la miseria y en la pobreza. Un día vinieron a adoptarle unos padres. Era una familia muy rica. La mansión de sus nuevos padres era demasiado grande para él. Allí al llegar al salón, vio un gigantesco árbol con unas enormes bolas brillantes, unas luces muy bonitas y en la copa del árbol una preciosa estrella. ¿Qué era todo eso?¿Para qué servía? Esas preguntas le invadían el cuerpo.

-¿Qué es eso?-dijo señalando el árbol?-.

-Es el árbol de navidad- informó el hermano- Cómo no lo puedes conocer...

-Déjale Harry, -dijo la madre- ha sido un indigente.

Nuestro amigo se fue llorando a su habitación por el comentario de su nueva madre. Se fue a rezar a Dios. Al dormir notó que una fuerte brisa le golpeaba la cara. Estaba en un extraño trineo conducido por un enorme gordinflón que vestía de rojo.

-Ahmed, soy Papá Noél-.

-¿Cómo sabes mi nombre?- preguntó extrañado Ahmed-.

-Lo sé todo-respondió Papa Noel-.

-Si lo sabes todo, ¿qué es la Navidad?-.

-La Navidad es un periodo en el que nace Jesús-explicó Papa Noel-.

-¿Pero no tendría que nacer un Jesús cada año?-preguntó Ahmed-.

-Es una metáfora. Es algo simbólico que se siente en el corazón. Como creíste en él, yo te daré la felicidad- dijo Papa Noel mientras miraba a Rudolph, el reno-.

Ahmed se asomó al borde del trineo y divisó miles de monumentos: pirámides, torres de hierro, torres con un reloj. Incluso una muralla larguísima.. Hacía demasiado frío. ¡Estaba en el Polo Norte! Entre la espesa niebla se distinguía una hermosa y enorme fábrica donde se creaba el humo.

-Señor Noel, ¿por qué esa fábrica suelta humo?-preguntó Ahmed-.

-Es para que nadie la conozca, allí es donde hago los regalos para los niños que han sido buenos este año. Mis queridos elfos trabajan sin parar.

El trineo aterrizó a los pies de la fábrica y al entrar y ver todos los elfos, Ahmed se asustó.

-¿No es un duro trabajo?-preguntó Ahmed-.

-Todos. Trabajan por la sonrisa de un niño. Tú incluso tienes un elfo. ¿Quieres que te lo enseñe?-preguntó Papa Noel-.

Todo era nuevo para Ahmed, se le encogió el corazón al ver una habitación de elfos enfermos.

-¿Y esos?-preguntó el chico-.

-Son los elfos de los que no tienen nada- informó con un soplido-.

Sienten lo mismo que la persona a la que representan y por ello, no consiguen trabajar

Al final, consiguió ver a su elfo, pero estaba triste.

-¿Por qué mi elfo está triste?- preguntó angustiado Ahmed-.

-Como he dicho, siente lo mismo que tú-explicó Papa Noel-.

-Tiene razón señor. ¡Quiero volver a mi casa y ser feliz!

-Tienes que hacer lo mismo para volver. Seguir a tu corazón- dijo Papa Noel-.

Ahmed sintió un cosquilleo en su pecho. Despertó y gritó:

-¡AAAAAAAHHH!

-¿Qué pasa hijo mío?- escuchó a su madre- Creo que Santa Claus te ha traído algo.

• Papa Noel- susurró Ahmed

Corrió al salón y vio debajo del árbol su regalo. Lo desenvolvió y vio un coche y una tarjeta en la que ponía:

“No todo es un sueño y que aproveche el desayuno."

Papa Noel.

PD: Tu elfo al fin sonríe.”

 

Iñigo Fernández & Jon Díaz de Otalora

 

Cuentos navideños.

NAVIDADES A LA INVERSA

Este es el cuento ganador del concurso de cuentos navideños que hemos hecho en 5º D.

Hau da 5.D koen Gabonetako ipuin lehiaketako irabazlea.

Eduar era un niño, al que no le gustaban nada las Navidades. Por eso, todos los días de Navidad se encerraba en su cuarto. No se sabe quién, pero se sospecha, que un malvado mago le había hechizado. Este año en particular, no le apetecía nada celebrar la Navidad. Entonces, se durmió y al día siguiente...

¡Se encontró en un mundo totálmente diferente! Calles de chuche, rios de chocolate... Y lo más sorprendente, era que estaba nevando, ¡era Navidad! Pero eso no fue todo, encontró a sus mejores amigos Melisa y Javier, pero le llamaban ``albondiguilla´´. Por Melisa ,sentía algo especial que no le había dicho. Bueno, siguiendo la historia... Los tres amigos se encaminaron a la que pensaban que iba a ser su mejor experiencia, pero, lo que no sabían, era que la suerte se les iba a poner en contra.

Caminaron  y caminaron, y al final llegaron a la Antártida. A lo lejos, vieron una casa muyyy grande. Entraron, y no se lo podían creer, vieron a Santa Claus. Se presentaron y Santa les enseñó toda la fábrica. Pero, les dijo que había un problema, Júpiter el malvado mago les estaba robando y arruinando las Navidad. Los chicos no se lo podían creer, entonces ayudaron a Santa y a los elfos a atrapar a Júpiter. Buscaron por todo ese extraño mundo, hasta que llegaron al lugar más tenebroso, le Castillo de Júpiter el malvado. Se infiltraron en el castillo. Se encontraron con todo tipo de monstruos y criaturas pero no encontraron a Júpiter.

Al final encontraron un pasadizo y pudieron dar con Júpiter y con la magia de Santa Claus pudieron hacer justicia. Fueron a la fábrica de Santa y, totalmente derrotados se echaron en el sofá y, como no, se durmieron. Cuando Eduar se despertó, supo que todo había sido un sueño. A partir de esa aventura, las Navidades fueron la fiesta .

María Galarraga y Patricia Beldarrain.

LH5 eta LH6ko ikasleek lan bikaina egin dute Arts and crafts ikasgaian Gabonetako Jaiotzak sortzen; Talde bakoitzak jakiak, plastikoa, arropa/telak, papera/kartoia edo naturako elementuak eraili ditu proiektua burutzeko. Zorionak!

Los estudiantes de 5º y 6º EP 5 han hecho un gran trabajo en Arts and crafts haciendo los Nacimientos; cada grupo, empleando comida, plástico, telas, papel/cartón o elementos naturales, ha hecho un gran trabajo. Felicidades!

Students of LH5 and LH6 did a great job in Arts and crafts creating Nativity scenes; each group had to create their own scene by using FOOD, PLASTIC, FABRIC, PAPER or NATURAL MATERIALS. Congratulations!

GABON TXARTELA - LEIRE BASTIDA 6.D

Summa-Aldapeta Ikastetxeak Gabonak zoriontzeko erabiliko duen txartela Leire Bastida ikaslearena izango da. Zorionak Leire!

Malabareak 6.D

EZ IREKI ATERKIRIK, BUSTI ZAITEZ EUSKARAZ!!

Euskara Eguna ospakizunean egin genuen lehiaketaren lelo irabazlea "ez ireki aterkirik, busti zaitez euskaraz" izan zen. Hemen duzue patioan egin genuen giza murala.
Eskerrik asko denoi parte hartzeagatik. Zorionak Ainhoa, sortutako leloagatik eta mila esker Xabi irakasleari, eskainitako lan politagatik.

Goza dezagun euskaratik eta euskaraz. Busti gaitezen!!

Bale bat agertu zen Kontxako badian.

Gure ikastetxe aurrean agertu zen bale bat. Mota hau planetako bigarren handiena da, balea-urdinaren ondoren, 27 metroko luzera izan dezakeelako, honek 15-16 metro zituen.
Jorgek eta Eneko Marinek egindako argazkiak
 Erretiratu zuen Udalak, itsasbeherarekin, bi garabiren bidez.

EUSKARA EGUNA 2012

Abenduaren 3an Euskararen Nazioarteko Eguna ospatzen da. Baina, zergatik egun horretan?

Ba al dakizue Euskararen Eguna guztiz lotuta dagoela Xabierko Frantzisko deunarekin? 1552ko abenduaren 3an hil zen Frantzisko, eta kondairak dioenez, hil aurreko azken hitzak bere ama hizkuntzan izan ziren, hau da, euskaraz.

1949. urtean Euskararen Nazioarteko Eguna ezarri zen. Orain dela ia 20 urte Eusko Jaurlaritzak eta Euskaltzaindiak bat eginik, Euskararen Nazioarteko Eguna ofiziala egin zuten.

Euskal Herrian ez ezik, munduko beste hainbat txokotan ere ospatzen da Euskararen Nazioarteko Eguna: Mexikon, Bartzelonan, Washingtonen, Buenos Airesen eta Parisen ere euskara goraipatzen da abenduaren 3an.

SUMMA ALDAPETAK bat egin nahi du ospakizun honekin, beraz, guk ere ospatuko dugu Euskararen Eguna gure eskolan. Antolatu diren jolas eta lehiaketetan parte hartzera animatzen zaituztegu eta bide batez, eguna euskaratik eta euskaraz bizitzera eta disfrutatzera.

Egun polita pasa!!

 

DROPBOX

ESKOLA 2.0 - DROPBOX

Entre las herramientas 2.0 que existen y que cada día ven la luz - en las que a veces invertimos exceso número de horas para poca rentabilidad-, hay algunas que han demostrado ampliamente su utilidad, es el caso de Dropbox. Todo el que comprueba las posibilidades de esta herramienta tanto personales como profesionales, su facilidad de uso e instalación nos conviertirá en usuario habitual del mismo.

Dropbox es una aplicación la cual se usa para guardar documentos online, para hacer backups, compartir archivos con amistades y hasta para guardar información valiosa. El sistema automáticamente sincronizará el nuevo documento en la otra computadora.

En primer lugar hay que acceder al sitio oficial de Dropbox, - puedes acceder haciendo clicaquí-. Una vez que entremos veremos una pantalla como la que sigue:

Aquí haremos clic en Bajar Dropbox y seremos redirigidos a otro sitio en donde dará comienzo la descarga. El instalador pesa 15.5 MB por lo que la descarga puede tomar unos cuantos minutos. Una vez que tengamos el instalador listo, lo ejecutamos haciendo doble clic en el archivo.

Nos darán la opción para crear nuestra propia cuenta de Dropbox, la cual es necesaria para poder acceder a los archivos que subamos. Para crear tu cuenta se te pedirán algunos datos básicos como nombre, apellido, correo electrónico y una contraseña.

 Una vez que haya finalizado la instalación, tanto en el escritorio como en la barra de tareas aparecerá un nuevo icono el cual se sincroniza automáticamente  en todas las ubicaciones donde este se haya instalado. Pudiendo compartir carpetas con usuarios específicos.

Esto nos permitirá iniciar trabajos en el colegio y finalizarlos en casa, además de permitir un seguimiento en directo del mismo por parte de los tutores.

ESKOLA 2.0. SUMMA ALDAPETA IKASTETXEA LH

HEZIKETA FISIKOA - ACROSPORT

Euritsu egun hauetan ACROSPORT figurak egiten ari dira ikasleak.

NIÑA MARIAREN EGUNA

                                     

Gaur goizean Alvaro Ayestarán-ek, Mey Prietok eta Fernanda Castrok Niña Mariaren Egunaren jatorria irakurri  eta hauxe kontatu digute: 

- Egunon Adriana!

- Egunon María

- María, ¿ya sabes qué se celebra hoy?

- No

- Pues hoy es un gran día para los que hemos venido de la Compañía de María. El día de hoy celebrábamos “el día de la Niña María”.

¿Quieres que te cuente la historia de esta fiesta y así vamos compartiendo y conociendo nuestras fiestas?

- Vale

- Un día, tal como hoy 21 de noviembre de 1610, si, si, has oído bien, de 1610 en el primer colegio de la Compañía de María en Burdeaux estaban de fiesta, en todos los rincones del colegio se respiraba entusiasmo y gozo. Juana de Lestonnac…

- ¿Quién es?

- Juana de Lestonnac es la fundadora de los colegios de la Compañía de María, más adelante en mayo, ya te contaré más cosas sobre ella. Pues como te decía Juana estaba también feliz, ya que había conseguido realizar su sueño.

- ¿Cuál era su sueño?

- Crear un colegio para chicas.

- ¿Para chicas?

- Si, para chicas, en aquellos tiempos sólo había colegio para chicos.

- Juana agradecida recitaba esta oración:

          “De tus manos, Señor,

        he recibido esta don, este colegio.

        A ti te lo presento,

        Es propiedad tuya;

        Te ofrezco mis primeras alumnas.

-Juana agradecida, quiso recordar el gesto que ocurrió hace muchos años cuando María, la madre de Jesús, siendo muy pequeña fue presentada a Dios en el templo por sus padres. Estos, Joaquín y Ana estaban muy contentos pues por fin habían conseguido lo que tanto deseaban, ser padres, y como agradecimiento la presentaron.

María en aquel momento se ofreció para realizar los planes de Dios y estar atenta a las necesidades que surgían a su alrededor.

- Entonces hoy día de la Niña María, nosotros ¿cómo lo podemos celebrar?

- Pues ofreciéndonos,

- ¿Y cómo se hace eso?

- Haciendo que hoy sea un día FELIZ para todos.

                                               

ANTZERKIA - KONTSUMO ARDURATSUA

KONTSUMO ARDURATSUA - CONSUMO RESPONSABLE

Gaur, Lehen Hezkuntzako 3., 4. eta 5. mailako ikasleak antzezlan bat ikustera hurbildu gara Chaminadeko aretora, kontsumitzaile arduratsu gisa jokatzeko modurik onena ikas dezagun.

Hoy, l@s alumn@s de 3º, 4º y 5º de Primaria hemos ido al salón de actos de Chaminade a ver un teatro con el fin de adquirir los valores adecuados para un consumo responsable.


Picasan ikus daitezke bideoak.

BIDE HEZKUNTZA II

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GIZA UGALKETA LH6

Gaur LH6.mailako ikasleek praktika bereziak egin dituzte gurutze gorriak utzitako maniki batekin. Ezinbesteko laguntza eman dute erditzean, zilbor-hestea moztu eta gero amari eman diote jaioberria.





Donostiako Gurutze Gorriko Formakuntza arduradunei eskerrak eman nahi dizkiet.

BIDE HEZKUNTZA - LH5 - LH6

ESALDI JAKINTSUA

Confucio-k, bere garaian (K.a. 500. urtean) utzitako esaldi jakintsu bat.

Cuándo y dónde deben hacer los deberes

Cuándo y dónde deben hacer los deberes los niños

Los niños rienden más cuando trabajan en un sitio reservado para sus estudios

Los niños necesitan un lugar cómodo, tranquilo y bien iluminado para hacer los deberes. Su habitación es el sitio ideal para que los niños hagan sus deberesen una mesa bien iluminada y con una silla regulable en altura para mantener laespalda recta. Se puede estudiar en la mesa de la cocina o en la del salón, siempre y cuando no existan distracciones, que aparten la atención de los niños de sus estudios.

Una distracción a la hora de hacer los deberes escolares es estar al lado de una televisión encendida o en un lugar donde haya personas hablando u otros niños jugando. En general, todos rendimos más cuando podemos trabajar en un sitio reservado para el estudio y los niños también. Por este motivo, evita a que tu hijo haga los deberes al mismo tiempo que otras actividades como ver la televisión, jugar a los videojuegos o tener el ordenador encendido.

Los deberes: un compromiso de los niños

 

Las tareas de casa deben ser una actividad y una rutina diaria. Acostumbra a tu hijo a que estudie, aunque no traiga deberes del colegio. En este caso, tu hijo puede dedicar el tiempo reservado a los deberes para leer o investigar, por ejemplo. Es importante que reserves un tiempo para el estudio o la lectura, todos los días, aunque sea solamente 15 minutos, adaptándolo al patrón de actividades de vuestro hogar. Es un hábito sano y necesario. Si tienes más hijos, lo mejor es programar períodos de tiempo de estudios simultáneos. Así, evitarás que ellos se distraigan entre sí.

Los deberes son una responsabilidad de los niños

Tu hijo debe saber cuáles son las tareas que tiene pendientes, cuándo vencen y cuánto tiempo debe planificar para completarlas. Estas pautas las marca el profesor en clase y lo más recomendable es cumplir con la obligación y los plazos. Sin embargo, hay algunos niños que suelen olvidarse de apuntar los deberes del día en la agenda o no se acuerdan de traer el cuaderno o el libro. En estos casos, es fundamental establecer consecuencias educativas claras para el niño. Deja muy claro a tu hijo lo que sucederá si esto ocurre con frecuencia y pide una tutoría con su maestro. Es necesario que haya una comunión en la planificación de los deberes de los niños.

La mejor hora para hacer los deberes

Los deberes deben realizarse siempre a la misma hora todos los días y el mejor momento es una hora después de llegar del colegio a casa. Durante esa hora, los niños pueden merendar, relajarse y jugar. Finalizado ese tiempo, deben comenzar con los deberes.

La postura firme y convincente de los padres también es muy importante para llevar a cabo esta difícil tarea. Primero, siéntate con tu hijo por un momento en un lugar tranquilo y explícale qué esperas de él y de qué forma podéis ayudaros mutuamente. Deja muy claro que lo primero es el compromiso y después la diversión. Al principio, es difícil, pero con persistencia y mucho apoyo, los niños se adaptarán fácilmente a sus deberes y, poco a poco, aprenderán a administrar mejor su tiempo.

Extraido de:http://www.guiainfantil.com/educacion/deberes/hora_lugar.htm

Fuentes consultadas 
- US Department of Education 
- Enciclopedia "Our Children", vol.25, nº2 
- Working Parents Can Raise Smart Kids, de John E.Beaulieu, Ph.D., y Alex Granzin, Ph.D.

ESKUETAN

Percance en la clase de Educación Física

Consejos vendo para mi no tengo.... Los profesores de educación física acostumbramos a recordar a los alumnos/as que "Antes de realizar ejercicios será necesario un calentamiento progresivo y estiramientos para evitar lesiones"... El pasado miércoles olvidé este punto fundamental antes de cualquier ejercicio y juego.

Diagnóstico: Rotura de fibras en el gemelo más conocida como "la pedrada". Bastante doloroso por cierto...

Una vez escoltado por los compañeros Eneko e Iker llegamos a la policlínica, donde confirmaron la lesión. Vendaje, hielo un poco de reposo y listo.

En la foto, Eneko Marín como pez en el agua ya que realiza habitualmente servicio de emergencias de cruz roja.

VISIÓN DE LOS ESTUDIANTES

SEGURIDAD EN INTERNET

Internet: Padres e hijos. ¿Una tarea pendiente?… from Toñi Quiñones

LOKOMOZIO APARATUA AR - LH6

Lokomozio apartua edo beste gai batzuk ikasteko liburuak ez ezik, beste baliabide batzuk erabil ditzakegu. www.ediamsistemas/anatomia web orrialdean eta buildar programak erabiltzea nahiko erraza da. Animatzen zaituztet.

 Sartu web orrialde honetan, "download" eman ondoren, pdf-an dauden fitxak inprimatu eta piztu webcam. Ea lortzen duzuen.www.ediamsistemas/anatomia



 Bestalde, gure gorputzeko organo, hezurrak, giharrak eta abar... aztertzeko web orrialde hau ere erabil ditzekegu. Sartu helbide honetan http://www.zygotebody.com/ eta probatu, kapak batzuk ditu, eta kentzen ditugun bitartean azter ditzageku gorputz atal guztiak.

ANIMALIAK ORNODUNAK ETA ORNOGABEAK

SUMMA ALDAPETA LH5 - LH6 - GELAKO ARGAZKIAK

SOFBOLA HONDARTZAN 6ºD

Hilabete honetan sofbola egin dugu soinketan, sofbol-arau berriak izan arren, partida bikainak ikusten ari gara. Azken saio hauetan hondartzan egin ditugu partidak. Eskerrak eman nahi dizkiot beisbol eta sofbol federakuntzari.
6ºD

BEISBOL ETA SOFBOL HONDARTZAN 5.D - 6.E

Hilabete honetan sofbola egin dugu soinketan, sofbol-arau berriak izan arren, partida bikainak ikusten ari gara. Azken saio hauetan hondartzan egin ditugu partidak. Eskerrak eman nahi dizkiot beisbol eta sofbol federakuntzari. 5ºD


6ºE

¿Dónde está Pablo? www.protegeles.com

HABLEMOS SOBRE LOS RIEGOS DE INTERNET Y LA TELEFONÍA UN VÍDEO PARA REFLEXIONAR

SUMMA ALDAPETA ZINEMALDIAN

Gaur, LH5 eta LH6 ikasleak eta irakasleok joan gara zinemaldira "Aita Zonbia naiz" filma ikustera. Hemen argazki batzuk, eta bideo txiki bat.

IZAKI BIZIDUNAK - LABORATEGIAN

Laborategian ateratako argazkiak. Gaur landare-zelula (tipularena) eta animalia zelula (gurea) aztertu ditugu. Gure ikertzaileek oso ondo lan egin dute. Zorionak.

Hasieran, mikroskopioaren erabilera eta atalak ikasi ditugu.(Objetiboa, okularea, fokoa, platina... ), fokatzeko nola mugitu behar dugun torlojua... Gero prestaketak egin ditugu. Batzuek tipularen zati bat eta besteek ahotik ateratako zelula batzuk porta gainean jarri dituzte. Koloratu ondoren ikusten hasi gara.

ZINEMALDIA - 25/09/12 - AITA ZOMBIA NAIZ

El próximo 25 de septiembre con motivo del zinelmadia iremos a ver la película "Aita Zombia Naiz" en el velódromo de anoeta.

SUMMA ALDAPETA

http://summa-aldapeta.com/

La Educación Prohibida - Película Completa HD

CERRADO POR VACACIONES

DESPEDIDA LH6 BELEN IKASTETXEA

Así se despidieron los alumnos de LH6.

PIRAGUISMO

Aquí os dejo unas fotos.Mal día para hacer piragüismo, a pesar de ello creo que lo han pasado bien, esperemos que la semana que viene podamos dar una bonita vuelta.

iCuadernos, los famosos cuadernillos Rubio llegan al iPad

La mayoría recordaréis los famosos cuadernos Rubio, aquellos que de pequeños nos compraban para aprender a realizar operaciones matemáticas sencillas (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones) así como problemas. Si María tiene 25 caramelos y reparte 3 a cada uno de sus 5 primos, con cuantos….


Ahora, aprovechando las nuevas tecnologías los tradicionales Cuadernos Rubio dan el salto al iPad. Con un sistema intuitivo y fácil de usar para que los más pequeños sigan aprendiendo como lo hacíamos antes pero desde esos gadgets que tanto les llaman la atención.


Cada cuaderno cuenta con veinte niveles y operaciones secretas que podrán desbloquear. 12 cuadernillos de operaciones, 13 para problemas y 10 cuadernillos de educación infantil donde los más pequeños mejorarán sus habilidades psicomotrices. La aplicación permite crear diferentes perfiles, de esta forma podrán almacenar sus resultados y avances además de motivarlos con logros según vayan progresando. También cuenta con un tutor, el Búho tutor, que ayudará a los pequeños en cada lección. La aplicación estará disponible en la App Store a partir de mañana día 8 de junio. Es gratuita y cada cuadernillo adicional tendrá un coste de 0,79 euros. ¿Lo mejor? que podremos reutilizar la aplicación, nuestros hijos podrán repetir las operaciones y no podrán recurrir a ese truco que muchos hacíamos de chicos, mirar a la luz la marca del lápiz después de que mamá o papá borrarán los resultados.

Enlace a la noticia.
http://www.applesfera.com/aplicaciones-moviles/icuadernos-los-famosos-cuadernillos-rubio-llegan-al-ipad